Podczas Dnia Otwartego Szkoły – Podwieczorku w „Korfantym”, zorganizowanego dla rodziców uczniów klas ósmych, odbyła się prelekcja poświęcona projektom Erasmus+. Prowadząca koordynatorka przedstawiła możliwości, jakie program oferuje uczniom oraz nauczycielom szkoły. Podkreślono, że placówka posiada akredytację Erasmus+, dzięki której może regularnie realizować zagraniczne mobilności edukacyjne. Rodzice dowiedzieli się, że w ramach programu uczniowie mają możliwość wyjazdów do różnych krajów Europy, m.in. do Włoch czy Grecji, które są w pełni sfinansowane przez Unię Europejską.
W trakcie spotkania wyjaśniono również, że projekty obejmują zarówno edukację ogólną, jak i kształcenie zawodowe. Uczniowie mogą uczestniczyć w zagranicznych mobilnościach edukacyjnych oraz stażach zawodowych, które pozwalają zdobywać doświadczenie w międzynarodowym środowisku. Nauczyciele natomiast mają możliwość udziału w kursach doskonalących oraz obserwacjach pracy w zagranicznych instytucjach. Dzięki temu rozwijają swoje kompetencje i wprowadzają nowe metody pracy w szkole.
Podczas prelekcji podkreślono także wieloletnie doświadczenie szkoły w realizacji projektów międzynarodowych. Od 2006 roku kilkuset uczniów i nauczycieli uczestniczyło w zagranicznych wyjazdach edukacyjnych organizowanych miedzy innymi w ramach Erasmus+. Uczestnicy mobilności zdobywali nowe umiejętności, poznawali inne kultury oraz otrzymywali certyfikaty Europass Mobilność. Na zakończenie spotkania zaprezentowano również wyróżnienia i sukcesy projektów, które potwierdzają wysoki poziom realizowanych w szkole działań.
Z okazji obserwowania pracy profesjonalistów z branży IT i projektowania gier w Arcan Studios skorzystała Agnieszka Remplewska, nauczycielka przedmiotów zawodowych graficznych i poligraficznych naszej szkoły. W czasie swojej mobilności mogła przyjrzeć się metodom dydaktycznym, którymi posługuje się hiszpańska firma szkoleniowa oraz rozwiązaniom technicznym dominującym na europejskim rynku pracy









Uczennica Gabriela Wąsik podczas lekcji hotelarstwa podzieliła się z kolegami umiejętnościami nabytymi podczas wyjazdu stażowego
„Profesjonalne wykończenie.Ostatnie szlify!”
Jak sama relacjonowała: ” W hotelarstwie liczy się nie tylko czystość, ale i nienaganna estetyka. Podczas stażu Erasmus+ nauczyłam się, jak sprawić, by pokój wyglądał perfekcyjnie tuż przed wejściem gościa. To właśnie te drobne detale budują efekt 'wow’!
Dzielenie się doświadczeniem to kluczowa umiejętność w hotelarstwie. Cieszę się, że mogłam zaprezentować grupie techniczne detale ścielenia łóżek i aranżacji wnętrz, które poznałam podczas moich praktyk.”
Uczennica Weronika Dziadosz podczas lekcji grafiki i poligrafii podzieliła się z kolegami umiejętnościami nabytymi podczas wyjazdu stażowego
Zajęcia dotyczyły intensywnej nauki obsługi Blendera w Arcan Studios oraz urokach Andaluzji swoim kolegom Weronika Dziadosz Uczennica zaprezentowała również wyniki swojej pracy oraz wykonane grafiki techniką 3D (lekcja odbyła się w klasie 4dT)
Podczas lekcji grafiki uczniowie tworzyli mozaiki inspirowane wzorami z Granady. Wcześniej motywy te zostały zebrane i zaprezentowane podczas lekcji przez uczestniczkę Job Shadowing w ramach projektu Erasmus+, nauczycielkę Agnieszkę Remplewską. Prezentacja stanowiła wprowadzenie do zajęć i przybliżyła uczniom bogactwo ornamentyki hiszpańskiej. Dzięki temu uczniowie mogli świadomie wykorzystać poznane wzory w swoich pracach.
Arabowie chętnie korzystali z mozaik, ponieważ w sztuce islamskiej obowiązywało ograniczenie przedstawiania postaci ludzi i zwierząt, wynikające z zasad religijnych związanych z Islam. Zamiast tego rozwijano bogate wzory geometryczne i roślinne, które miały podkreślać harmonię oraz nieskończoność świata. Mozaiki pozwalały tworzyć niezwykle precyzyjne, powtarzalne ornamenty o wysokiej wartości estetycznej. Dodatkowo były trwałe i dobrze sprawdzały się jako dekoracja ścian, podłóg oraz elementów architektury.
Nadal są one wykorzystywane we współczesnej architekturze, sztuce i grafice.
Z prac uczniów stworzono wystawę, którą zaprezentowano podczas Dni Otwartych Szkoły.
Dni Otwarte Szkoły są doskonałą możliwością, by upowszechniać działania projektowe. Bezpośredni kontakt w rodzicami i przyszłymi uczniami naszej placówki umożliwia zapoznanie potencjalnych beneficjentów z ideą programu oraz rezultatami wypracowanymi podczas wyjazdów zagranicznych. W szkole, w holu budynku B oraz w sali 10 B będącej na szlaku odwiedzających gości zaprezentowano 2 wystawy poświęcone przebiegowi staży zawodowych oraz zaprezentowano rezultaty projektu.
W holu budynku B zaprezentowano wystawę mozaik stworzonych przez uczniów klas technikum.
Andaluzyjskie zjawisko łączące taniec (baile), śpiew (cante) i grę na gitarze (toque), to nie tylko rozrywka. To również wyraz radości, bólu, miłości oraz smutku. Jaki jest sposób na uchwycenie energii, pasji i ruchu? Nie będzie łatwo, ale podejmujemy wyzwanie
Uczniowie podjęli próbę uchwycenia tej niezwykłej energii poprzez tworzenie plakatów inspirowanych flamenco. W swoich pracach wykorzystywali intensywne kolory, dynamiczne linie oraz charakterystyczne elementy, takie jak suknie tancerek czy gitary. Każdy plakat odzwierciedlał indywidualne odczucia i interpretacje uczniów związane z pasją i emocjami tego tańca. Efektem były wyjątkowe i pełne ekspresji dzieła, oddające ducha andaluzyjskiej sztuki.
Z prac uczniów stworzono wystawę, którą zaprezentowano podczas Dni Otwartych Szkoły.
Jednym z efektów wcześniejszego udziału nauczycieli ZS2 w projekcie Erasmus+ jest strona internetowa, na której prezentowane są informacje o działaniach uczniów i nauczycieli specjalistów technikum reklamy i technikum grafiki i poligrafii.
Spotkanie informacyjne dotyczące nowego projektu Erasmus+ w Zespole Szkół nr 2 odbyło się 29 kwietnia 2026 roku i miało na celu przybliżenie uczniom zasad udziału w programie. Podczas wydarzenia przedstawiono główne założenia projektu „W drodze do sukcesu zawodowego. Staże zagraniczne w Hiszpanii”. Uczniowie dowiedzieli się, że projekt obejmuje wyjazd na staże zawodowe do Grenady w kwietniu 2027 roku. Omówiono również czas trwania projektu, który zaplanowano od 1 czerwca 2026 roku do 31 sierpnia 2027 roku.
W trakcie spotkania zaprezentowano cele przedsięwzięcia, takie jak rozwój kompetencji zawodowych i językowych oraz poznanie kultury pracy w Hiszpanii. Podkreślono znaczenie pracy zespołowej, samodzielności oraz zdobycia międzynarodowych doświadczeń. Uczestnicy zostali poinformowani o możliwości uzyskania certyfikatów oraz dokumentu Europass Mobility.
Szczegółowo omówiono zasady rekrutacji, skierowanej do uczniów klas II i III technikum oraz szkoły branżowej. Przedstawiono harmonogram składania ankiet oraz kryteria wyboru uczestników, uwzględniające m.in. wyniki w nauce i frekwencję. Wyjaśniono także, że komisja rekrutacyjna ogłosi wyniki do końca sierpnia 2026 roku.
Na zakończenie spotkania podkreślono, że udział w projekcie jest w pełni finansowany ze środków Unii Europejskiej, co stanowi dużą szansę dla uczniów. Omówiono również zakres wsparcia, obejmujący transport, zakwaterowanie, ubezpieczenie oraz program kulturowy.
Podczas spotkania swoim doświadczeniem z udziału w projekcie podzielili się również stażyści z obecnego projektu.
REGULAMIN REKRUTACJI
PREZENTACJA
ANKIETA REKRUTACYJNA
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.