17 czerwca 2026r. w sali gastronomicznej zespołu Szkół Nr 2 odbyły się warsztaty gastronomiczne, w których wzięli udział uczniowie realizujący projekty Erasmus+ wraz z koordynatorami. Podczas spotkania uczniowie dzielili się efektami mobilności zrealizowanych w ramach dwóch projektów Erasmus+: „Patrzymy w przyszłość” oraz „W drodze do sukcesu zawodowego. Staże zagraniczne w Hiszpanii”. Spotkanie było okazją do wymiany wrażeń, refleksji i inspiracji związanych z pobytem za granicą. Wspólnym elementem integrującym uczestników było przygotowywanie kolorowych sałatek owocowych inspirowanych smakami regionu Morza Śródziemnego. Działanie to pozwoliło połączyć promocję zdrowego stylu życia z atmosferą współpracy i miłego spędzania czasu.
Upowszechnianie projektu oraz jego rezultatów
Strona zawiera informacje o działaniach upowszechniających oraz materiały powstałe podczas realizacji projektu zagranicznych staży w Hiszpanii w roku 2026
31 I 2026r.
Dzień otwarty - Podwieczorek w "Korfantym"
Podczas Dnia Otwartego Szkoły – Podwieczorku w „Korfantym”, zorganizowanego dla rodziców uczniów klas ósmych, odbyła się prelekcja poświęcona projektom Erasmus+. Prowadząca koordynatorka przedstawiła możliwości, jakie program oferuje uczniom oraz nauczycielom szkoły. Podkreślono, że placówka posiada akredytację Erasmus+, dzięki której może regularnie realizować zagraniczne mobilności edukacyjne. Rodzice dowiedzieli się, że w ramach programu uczniowie mają możliwość wyjazdów do różnych krajów Europy, m.in. do Włoch czy Grecji, które są w pełni sfinansowane przez Unię Europejską.
W trakcie spotkania wyjaśniono również, że projekty obejmują zarówno edukację ogólną, jak i kształcenie zawodowe. Uczniowie mogą uczestniczyć w zagranicznych mobilnościach edukacyjnych oraz stażach zawodowych, które pozwalają zdobywać doświadczenie w międzynarodowym środowisku. Nauczyciele natomiast mają możliwość udziału w kursach doskonalących oraz obserwacjach pracy w zagranicznych instytucjach. Dzięki temu rozwijają swoje kompetencje i wprowadzają nowe metody pracy w szkole.
Podczas prelekcji podkreślono także wieloletnie doświadczenie szkoły w realizacji projektów międzynarodowych. Od 2006 roku kilkuset uczniów i nauczycieli uczestniczyło w zagranicznych wyjazdach edukacyjnych organizowanych miedzy innymi w ramach Erasmus+. Uczestnicy mobilności zdobywali nowe umiejętności, poznawali inne kultury oraz otrzymywali certyfikaty Europass Mobilność. Na zakończenie spotkania zaprezentowano również wyróżnienia i sukcesy projektów, które potwierdzają wysoki poziom realizowanych w szkole działań.
JOB SHADOWING - SPRAWOZDANIE NAUCZYCIELKI PRZEDMIOTÓW GRAFIKI I POLIGRAFII, AGNIESZKI REMPLEWSKIEJ
Z okazji obserwowania pracy profesjonalistów z branży IT i projektowania gier w Arcan Studios skorzystała Agnieszka Remplewska, nauczycielka przedmiotów zawodowych graficznych i poligraficznych naszej szkoły. W czasie swojej mobilności mogła przyjrzeć się metodom dydaktycznym, którymi posługuje się hiszpańska firma szkoleniowa oraz rozwiązaniom technicznym dominującym na europejskim rynku pracy
Poprzednie
Następne
22 III 2026
Lekcja hotelarstwa
Uczennica Gabriela Wąsik podczas lekcji hotelarstwa podzieliła się z kolegami umiejętnościami nabytymi podczas wyjazdu stażowego
„Profesjonalne wykończenie.Ostatnie szlify!”
Jak sama relacjonowała: ” W hotelarstwie liczy się nie tylko czystość, ale i nienaganna estetyka. Podczas stażu Erasmus+ nauczyłam się, jak sprawić, by pokój wyglądał perfekcyjnie tuż przed wejściem gościa. To właśnie te drobne detale budują efekt 'wow’!
Dzielenie się doświadczeniem to kluczowa umiejętność w hotelarstwie. Cieszę się, że mogłam zaprezentować grupie techniczne detale ścielenia łóżek i aranżacji wnętrz, które poznałam podczas moich praktyk.”
5 IV 2026
Dzielenie się wiedzą - przepisy kulinarne polecane przez gastronomów biorących udział w projekcie
Po powrocie z mobilności zawodowej w Granadzie uczestnicy kierunku gastronomicznego postanowili podzielić się swoimi ulubionymi hiszpańskimi przepisami, które poznali podczas praktyk i pobytu w Hiszpanii.
Wśród wybranych dań znalazły się m.in. paella, salmorejo, tortilla de patatas oraz croquetas – potrawy, które zachwyciły ich smakiem i stały się częścią ich kulinarnej przygody.
To niezwykle wartościowy efekt projektu, ponieważ udział w zagranicznych praktykach to nie tylko zdobywanie doświadczenia zawodowego, ale także poznawanie kultury poprzez jej najbardziej autentyczne elementy – tradycje, zwyczaje i lokalną kuchnię. Przygotowując i prezentując te przepisy, uczniowie rozwijają swoje umiejętności zawodowe, poszerzają kulinarne horyzonty oraz uczą się dzielić zdobytą wiedzą z innymi. Tego rodzaju działania pokazują, że mobilność Erasmus+ pozostawia trwałe efekty – inspiruje, rozwija pasje i pozwala przenosić najlepsze doświadczenia do szkolnej społeczności.
10 IV 2026
Lekcja grafiki i poligrafii
Uczennica Weronika Dziadosz podczas lekcji grafiki i poligrafii podzieliła się z kolegami umiejętnościami nabytymi podczas wyjazdu stażowego
Zajęcia dotyczyły intensywnej nauki obsługi Blendera w Arcan Studios oraz urokach Andaluzji swoim kolegom Weronika Dziadosz Uczennica zaprezentowała również wyniki swojej pracy oraz wykonane grafiki techniką 3D (lekcja odbyła się w klasie 4dT)
15 IV 2026
Informacja opublikowana na stronie internetowej Szkoły i szkolnych mediach społecznościowych
Mobilność stażowa uczniów w Granadzie, realizowana w dniach 14–27 marca, stanowiła ważny element procesu kształcenia zawodowego oraz rozwoju osobistego uczestników. Uczniowie mieli możliwość zdobywania doświadczenia w zagranicznych przedsiębiorstwach oraz bezpośredniego kontaktu z kulturą Hiszpanii. Wyjazd przyczynił się do znaczącego rozwoju kompetencji zawodowych, językowych i społecznych.
W trakcie odbywania praktyk uczniowie zdobyli liczne umiejętności zawodowe, dostosowane do specyfiki swoich miejsc pracy. Uczestnicy pracujący w branży graficznej nauczyli się podstaw tworzenia modeli 3D oraz obsługi nowych programów, takich jak Blender, rozwijając jednocześnie umiejętność samodzielnego uczenia się i rozwiązywania problemów technicznych. Osoby odbywające staże w administracji i pracy biurowej doskonaliły kompetencje związane z organizacją dokumentów, inwentaryzacją oraz obsługą programów biurowych. Uczniowie pracujący w gastronomii, hotelarstwie oraz architekturze krajobrazu zdobywali praktyczne doświadczenie w zakresie obsługi klienta, pracy zespołowej, pielęgnacji roślin, organizacji pracy w kuchni oraz wykonywania codziennych obowiązków zawodowych. W wielu przypadkach podkreślano również znaczenie nauki poprzez obserwację oraz stopniowe wdrażanie się w obowiązki zawodowe.
Istotnym elementem mobilności był rozwój kompetencji językowych, który pojawiał się niemal we wszystkich relacjach uczniów. Bariera językowa była początkowo największym wyzwaniem, jednak z czasem uczestnicy nauczyli się skutecznie komunikować w języku angielskim oraz w podstawowym zakresie języka hiszpańskiego. Codzienne sytuacje – zarówno w pracy, jak i poza nią – sprzyjały przełamywaniu lęku przed mówieniem oraz zwiększeniu pewności siebie w posługiwaniu się językami obcymi.
Wyjazd przyczynił się również do intensywnego rozwoju kompetencji osobistych i miękkich. Uczniowie podkreślali wzrost samodzielności, odpowiedzialności oraz umiejętności radzenia sobie w nowych i często stresujących sytuacjach. Rozwinęli zdolności adaptacyjne, ucząc się funkcjonowania w odmiennym systemie pracy oraz w nowym środowisku kulturowym. Ważnym aspektem było także zwiększenie otwartości na innych ludzi, poprawa komunikatywności oraz umiejętności pracy w zespole. Wielu uczestników zauważyło u siebie wzrost pewności siebie, przełamanie nieśmiałości oraz gotowość do podejmowania nowych wyzwań. Uczniowie nauczyli się również wzajemnego wsparcia, empatii oraz budowania relacji międzyludzkich.
Duże znaczenie miał program kulturowy, który został bardzo wysoko oceniony przez uczestników. Największe wrażenie wywarło na nich zwiedzanie kompleksu Alhambry, którego architektura, historia oraz ogrody zostały wielokrotnie wskazane jako najbardziej wyjątkowe doświadczenie. Niezwykle silne emocje wzbudził także pokaz flamenco, który dla wielu uczniów był inspirującym i poruszającym przeżyciem artystycznym. Uczestnicy docenili również wycieczki do Malagi i Kordoby, zwiedzanie katedry, punktów widokowych oraz historycznych dzielnic. Ważnym elementem było także poznawanie codziennego życia mieszkańców, ich stylu funkcjonowania oraz kultury spędzania czasu wolnego.
Na podstawie relacji uczniów można stwierdzić, że grupa uległa wyraźnej integracji. Wspólne mieszkanie, praca oraz czas wolny sprzyjały nawiązywaniu relacji i budowaniu więzi. Uczestnicy wielokrotnie podkreślali znaczenie wspólnych rozmów, wyjść, gier oraz codziennego spędzania czasu razem. Powstałe relacje określali jako trwałe i wartościowe, a atmosfera w grupie była oparta na wzajemnym wsparciu, zrozumieniu i życzliwości.
Za najcenniejsze doświadczenia uczniowie uznali przede wszystkim możliwość pracy za granicą oraz zdobycie praktycznych umiejętności zawodowych w realnych warunkach. Równie ważne okazały się: rozwój językowy, przełamanie własnych barier, poznanie nowej kultury oraz nawiązanie relacji z innymi uczestnikami i pracownikami. Wielu uczniów podkreślało także znaczenie codziennych, pozornie drobnych doświadczeń – takich jak rozmowy, wspólne posiłki czy odkrywanie miasta – które miały duży wpływ na ich rozwój osobisty.
Mobilność w Granadzie była dla uczniów niezwykle wartościowym doświadczeniem edukacyjnym i życiowym. Przyczyniła się nie tylko do rozwoju kompetencji zawodowych, ale także do kształtowania postaw otwartości, samodzielności i gotowości do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku. Zdobyte doświadczenia i umiejętności z pewnością będą miały istotny wpływ na dalszą edukację oraz przyszłą karierę zawodową uczestników.
23 IV 2026
Inspiracja mozaikami arabskimi - efekty job shadowingu w praktyce zawodowej
Podczas lekcji grafiki uczniowie tworzyli mozaiki inspirowane wzorami z Granady. Wcześniej motywy te zostały zebrane i zaprezentowane podczas lekcji przez uczestniczkę Job Shadowing w ramach projektu Erasmus+, nauczycielkę Agnieszkę Remplewską. Prezentacja stanowiła wprowadzenie do zajęć i przybliżyła uczniom bogactwo ornamentyki hiszpańskiej. Dzięki temu uczniowie mogli świadomie wykorzystać poznane wzory w swoich pracach.
Arabowie chętnie korzystali z mozaik, ponieważ w sztuce islamskiej obowiązywało ograniczenie przedstawiania postaci ludzi i zwierząt, wynikające z zasad religijnych związanych z Islam. Zamiast tego rozwijano bogate wzory geometryczne i roślinne, które miały podkreślać harmonię oraz nieskończoność świata. Mozaiki pozwalały tworzyć niezwykle precyzyjne, powtarzalne ornamenty o wysokiej wartości estetycznej. Dodatkowo były trwałe i dobrze sprawdzały się jako dekoracja ścian, podłóg oraz elementów architektury.
Nadal są one wykorzystywane we współczesnej architekturze, sztuce i grafice.
Z prac uczniów stworzono wystawę, którą zaprezentowano podczas Dni Otwartych Szkoły.
25 IV – 27 IV 2026
Dni Otwarte Zespołu Szkół Nr 2
Dni Otwarte Szkoły są doskonałą możliwością, by upowszechniać działania projektowe. Bezpośredni kontakt w rodzicami i przyszłymi uczniami naszej placówki umożliwia zapoznanie potencjalnych beneficjentów z ideą programu oraz rezultatami wypracowanymi podczas wyjazdów zagranicznych. W szkole, w holu budynku B oraz w sali 10 B będącej na szlaku odwiedzających gości zaprezentowano 2 wystawy poświęcone przebiegowi staży zawodowych oraz zaprezentowano rezultaty projektu.
WYSTAWA MOZAIK
W holu budynku B zaprezentowano wystawę mozaik stworzonych przez uczniów klas technikum.
25 IV 2026
Inspiracja flamenco - efekty job shadowingu w praktyce zawodowej
Andaluzyjskie zjawisko łączące taniec (baile), śpiew (cante) i grę na gitarze (toque), to nie tylko rozrywka. To również wyraz radości, bólu, miłości oraz smutku. Jaki jest sposób na uchwycenie energii, pasji i ruchu? Nie będzie łatwo, ale podejmujemy wyzwanie
Z prac uczniów stworzono wystawę, którą zaprezentowano podczas Dni Otwartych Szkoły.
25 IV – 27 IV 2026
Graphic Design Team
Upowszechnianie rezultatów projektu na stronie internetowej
"GRAFIKA KOMPUTEROWA I REKLAMA" w Zespole Szkół Nr 2 im. W. Korfantego
Jednym z efektów wcześniejszego udziału nauczycieli ZS2 w projekcie Erasmus+ jest strona internetowa, na której prezentowane są informacje o działaniach uczniów i nauczycieli specjalistów technikum reklamy i technikum grafiki i poligrafii.
W zakładce Erasmus+ zostały opublikowane informacje na temat obecnie realizowanego projektu.
29 IV 2026
Spotkanie informacyjne dla uczniów klas drugich i trzecich technikum oraz klas pierwszej i drugiej szkoły branżowej
Spotkanie informacyjne dotyczące nowego projektu Erasmus+ w Zespole Szkół nr 2 odbyło się 29 kwietnia 2026 roku i miało na celu przybliżenie uczniom zasad udziału w programie. Podczas wydarzenia przedstawiono główne założenia projektu „W drodze do sukcesu zawodowego. Staże zagraniczne w Hiszpanii”.
Podczas spotkania swoim doświadczeniem z udziału w projekcie oraz osiągniętymi rezultatami podzielili się również stażyści z obecnego projektu.
Uczniowie dowiedzieli się, że projekt obejmuje wyjazd na staże zawodowe do Grenady w kwietniu 2027 roku. Omówiono również czas trwania projektu, który zaplanowano od 1 czerwca 2026 roku do 31 sierpnia 2027 roku.
W trakcie spotkania zaprezentowano cele przedsięwzięcia, takie jak rozwój kompetencji zawodowych i językowych oraz poznanie kultury pracy w Hiszpanii. Podkreślono znaczenie pracy zespołowej, samodzielności oraz zdobycia międzynarodowych doświadczeń. Uczestnicy zostali poinformowani o możliwości uzyskania certyfikatów oraz dokumentu Europass Mobility.
Szczegółowo omówiono zasady rekrutacji, skierowanej do uczniów klas II i III technikum oraz szkoły branżowej. Przedstawiono harmonogram składania ankiet oraz kryteria wyboru uczestników, uwzględniające m.in. wyniki w nauce i frekwencję. Wyjaśniono także, że komisja rekrutacyjna ogłosi wyniki do końca sierpnia 2026 roku.
Na zakończenie spotkania podkreślono, że udział w projekcie jest w pełni finansowany ze środków Unii Europejskiej, co stanowi dużą szansę dla uczniów. Omówiono również zakres wsparcia, obejmujący transport, zakwaterowanie, ubezpieczenie oraz program kulturowy.
REGULAMIN REKRUTACJI
PREZENTACJA
ANKIETA REKRUTACYJNA
21, 22 V 2026
Udział w międzynarodowym konkursie
WorldSkills Poland
Kategoria: Projektowanie Graficzne
WorldSkills to inicjatywa, która promuje i podnosi jakość kształcenia zawodowego. Ma ona na celu zachęcenie młodych ludzi do rozwijania talentów rzemieślniczych i technicznych. Konkursy są skierowane do uczniów szkół branżowych, techników oraz studentów. Projekt jest realizowany przy wsparciu Funduszy Europejskich oraz Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji.
W dniach 21 i 22 maja 2026 r. w Warszawie, odbył się I etap eliminacji w międzynarodowym konkursie WorldSkills Poland w kategorii Projektowanie Graficzne. W eliminacjach wzięło udział 30 młodych grafików z całej Polski, którzy zostali zakwalifikowani do udziału w konkursie na podstawie przesłanego portfolio.
Z Korfantego zakwalifikowały się uczennice klasy 3dT, które wzięły udział w Projekcie Erasmus+: Magdalena Piechaczek i Martyna Kocyła oraz ich koleżanka Maja
Tematem konkursu było zaprojektowanie w ciągu trzech godzin dziewięciu piktogramów obrazujących „Dziewięć stanów psychicznych ery cyfrowej”. Piktogramy miały odzwierciedlać takie stany jak m.in. „scrolloza”, „widmowe wibrowanie”, „taboza” czy „postingowy żal”.
Dziewczyny z naszej szkoły spisały się znakomicie. Martyna była bezkonkurencyjna i zajęła pierwsze miejsce. Do grona 12 osób, które zakwalifikowały się do finału konkursu awansowała również Magda.
Finał konkursu odbędzie się w listopadzie bieżącego roku w Poznaniu. Już teraz trzymamy mocno kciuki za nasze uczennice i mamy nadzieję, że jedna z nich jako zwyciężczyni zakwalifikuje się do finałów europejskich konkursu, które odbędą się w przyszłym roku w Düsseldorfie w Niemczech.
Gratulujemy!
V – VI 2026
Cykl lekcji języka hiszpańskiego
Zajęcia przeprowadzone przez koordynatora projektu, Agatę Mgłosiek
Andaluzja – słońce, flamenco, tapas i niezwykła historia – była tematem serii lekcji przeprowadzonych dla uczniów naszej szkoły.
W zajęciach uczestniczyły przede wszystkim klasy, które w przyszłości będą mogły ubiegać się o udział w zagranicznych stażach, ale nie zabrakło także innych zainteresowanych uczniów. Podczas spotkań odkrywaliśmy, że Hiszpania to znacznie więcej niż tylko język. Rozmawialiśmy o kulturze, tradycjach, kuchni oraz najpiękniejszych zakątkach Andaluzji.
Była to również okazja do przybliżenia idei mobilności zagranicznych i pokazania, jak wiele można zyskać dzięki nauce i zdobywaniu doświadczenia w międzynarodowym środowisku. Mamy nadzieję, że te lekcje nie tylko poszerzyły wiedzę uczniów o Hiszpanii, ale także zachęciły ich do udziału w przyszłych projektach i stażach zagranicznych, które są współfinansowane przez Unię Europejską.
V 2026
Grafika 3D po hiszpańsku
Dzielenie się doświadczeniem ze stażu
Uczennice kształcące się w zawodzie technik grafiki i poligrafii cyfrowej wróciły ze stażu zawodowego w Hiszpanii realizowanego w ramach programu Erasmus+.
Podczas pobytu miały okazję rozwijać swoje umiejętności z zakresu grafiki komputerowej oraz poznawać nowoczesne narzędzia wykorzystywane w branży kreatywnej. Jednym z programów, którego obsługi się uczyły, był Blender – popularne oprogramowanie służące do tworzenia grafiki i animacji 3D.
Po powrocie do szkoły uczennice postanowiły podzielić się zdobytą wiedzą z kolegami i koleżankami z klasy. W ramach upowszechniania rezultatów projektu przeprowadziły wykorzystywany zarówno przez początkujących grafików, jak i profesjonalistów w branży filmowej, reklamowej i gamingowej.
Uczniowie mieli okazję poznać możliwości programu, nauczyć się tworzenia prostych modeli 3D oraz dowiedzieć się, jak wykorzystywać nowoczesne technologie w grafice cyfrowej.
Takie działania są doskonałym przykładem dzielenia się doświadczeniem zdobytym podczas zagranicznych praktyk oraz rozwijania kompetencji cyfrowych i zawodowych wśród młodzieży. Zajęcia prowadziły Nikola Rusinek, Julia Żankowska oraz Martyna Kocyła.
Małgorzata Lach
18 VI 2026
SPOTKANIE PODSUMOWUJĄCE
Dzielenie się doświadczeniem.
Uroczyste rozdanie certyfikatów.
18 VI 2026r. odbyło się spotkanie puentujące realizację projektu Erasmus+ „W drodze do sukcesu zawodowego. Staże zagraniczne w Hiszpanii”, którego celem było podsumowanie przebiegu działań oraz osiągniętych rezultatów. realizowanego w ramach programu Erasmus+.
Projekt realizowany był od czerwca ubiegłego roku i obejmował szereg działań przygotowujących uczestników do zagranicznej mobilności. W trakcie spotkania przypomniano najważniejsze etapy realizacji projektu – od działań organizacyjnych i procesu rekrutacji, przez warsztaty kulturowe, zajęcia językowe i szkolenia przygotowawcze, aż po wyjazd uczniów na staże zawodowe do Hiszpanii.
Zaprezentowano również działania związane z upowszechnianiem rezultatów projektu prowadzone po zakończeniu mobilności. Uczestnicy spotkania mieli okazję obejrzeć film prezentujący przebieg projektu i jego efekty, przygotowany w ramach działań promocyjnych. Zademonstrowano także plakat upowszechniający projekt, który w atrakcyjny sposób przedstawiał najważniejsze informacje oraz rezultaty przedsięwzięcia. Nie zabrakło podziękowań skierowanych do Pani Dyrektor Zespołu Szkół Nr 2 Ewą Mentel, koordynatorów projektu oraz wszystkich uczestników za ich zaangażowanie i wkład w realizację przedsięwzięcia. Szczególne słowa uznania skierowano również do nauczycielki przedmiotów zawodowych, pani Agnieszko Remplewskiej, która realizowała w ramach projektu mobilność typu job shadowing.
Ważnym punktem wydarzenia było wręczenie certyfikatów z ramienia Zespołu Szkół Nr 2, firm przyjmujących uczestników na praktyki w Hiszpanii oraz dokumentów Europass Mobilność potwierdzających zdobyte kompetencje i doświadczenia. Spotkanie zakończyło się wykonaniem wspólnego pamiątkowego zdjęcia wszystkich uczestników projektu. O fotograficzną oprawę wydarzenia zadbały uczennice klasy fotografii i multimediów – Małgorzata i Liliana.
FILM UPOWSZECHNIAJĄCY PROJEKT I JEGO REZULTATY
15 VI 2026
Warsztaty graficzne
Zajęcia przeprowadzone przez nauczyciela odbywającego job shadowing - Agnieszkę Remplewską
Wspomnienie hiszpańskiego słońca, pełnej ekspresji kultury i profesjonalny staż w studiu graficznym Arcan Studios w Granadzie – to elementy, które stażyści „Korfantego” wykorzystali podczas warsztatów graficznych, zorganizowanych w szkole 15 czerwca. W czasie ich trwania podzielili się swoją wiedza i pasją z kolegami. Połączyli teorię z praktyką w kreatywny sposób. Efekt? Ekologiczne torby z autorskimi nadrukami, które raz po raz będą przypominać uczniom o ich hiszpańskiej przygodzie. Międzynarodowe doświadczenia naprawdę mogą inspirować.
WARSZTATY KULINARNE
VII 2026
Wystawa w holu szkoły
Wystawo poświęcona została działaniom upowszechniającym rezultaty projektu
W szkole przygotowano wystawę upowszechniającą rezultaty projektu Erasmus+, prezentującą działania zrealizowane podczas mobilności uczniów i nauczyciela przedmiotów graficznych. Na planszach przedstawiono fotografie oraz opisy mobilności, działań typu job shadowing i warsztatów kulturowych, ukazując najważniejsze efekty udziału w projekcie. W przygotowanie oraz realizację działań upowszechniających zaangażowali się wszyscy koordynatorzy projektu, co pozwoliło kompleksowo zaprezentować osiągnięte rezultaty. Wystawa ma szczególną wartość w okresie trwającej rekrutacji do szkoły, ponieważ zapoznają się z nią nowi członkowie społeczności szkolnej oraz ich rodzice. Dzięki temu mogą poznać możliwości, jakie daje udział w programie Erasmus+, oraz przekonać się, jak duży wpływ międzynarodowe mobilności mają na rozwój szkoły i jej społeczności.
Współfinansowane przez Unię Europejską
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.